Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information. Produire et diffuser enjeux de l’information de manière responsable. OE3 – Rêver, imaginer, créer. Patrick Chevailler. Séquence 2F1. SECONDE BAC PRO / S’INFORMER , INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION. Lettres . séquence 4ème informer, s'informer, déformer pdf Home; Cameras; Sports; Accessories; Contact Us OE1 – Se dire, s’affirmer, s’émanciper. S’informer, informer, les circuits de l’information: Les fake news: Fiche: Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence: Paroles de femmes: Fiche: Annexe: S’informer, informer, les circuits de l’information: Réaliser une revue de presse collaborative: Fiche: Annexe 1 (Revue de presse) Annexe 2 Seconde Bac Pro. Nous souhaitions proposer aux élèves des activités pour leur permettre de découvrir les notions liées à l'information et au journalisme. Précédent : L'identité numérique. OE2 – S’informer, informer, communiquer. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE 2NDE BAC PRO | INFORMER, S’INFORMER. Advanced search engine; Recent works; Old works Par « révolution numérique », nous … Renaudot ouvrit à Paris une agence de petites annonces, le Bureau d'adresses. Lire la suite . Seconde Bac Pro. L’intérêt principal est d’apporter aux élèves les connaissances leur permettant de maîtriser l’expression orale et écrite, d’enrichir leur culture générale, pour se créer un jugement et savoir l’exprimer. Titre de la séquence : L’information, une fenêtre ouverte sur le monde. problematique s informer informer les circuits de l information Home; About; Contacts Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. Blog; About Us; Contact Essai choisi : Photoschopées, David Groison & Pierangélique Schouler, Acte Sud Junior, 2013, 88 pages. Patrick Chevailler. Dossier 2F11. CAP : programme curriculaire. Publié le 12/10/2017, Scoop! Menu Home; WORKS. Devenir soi : écritures autobiographiques. Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. « Oser l’essai ndeen bac pro »: 2 bac et la construction de l’information. PONTS ENTRE CAP ET BAC PRO. En Seconde pro, l’enseignement du Français poursuit les mêmes objectifs que ceux fixés au collège. OE3 – Rêver, imaginer, créer. 46 0 obj La séquence  "s’informer, informer : les circuits de l’information" s'intègre dans le cadre du nouveau programme de français en seconde professionnelle. Titre de la séquence : L’information, une fenêtre ouverte sur le monde. informer s'informer les circuits de l'information eduscol. Rédacteur , L’écrit est également travaillé pendant ces cours, tu te familiariseras avec la lecture et l’analyse d’un texte, et t… séquence s'informer, informer : les circuits de linformation OE3 – Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence. Décrypter la désinformation , Veille Numérique Éducative (mai 2020). 2 1. Décrypter les images, photos, films d'actualité, Pistes pédagogiques et ressources de l'AFP. CAP : programme curriculaire. SECONDE BAC PRO / S’INFORMER , INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION. Interrogation : Peut-on vivre sans s’informer ? Jeunes âgés de 15 à 20 ans (%) Après cette séance d’ECI, et durant les heures d’enseignement général, débute une séquence sur l’objet d’étude « Informer, s’informer : les circuits de l’information », dont l’un des objectifs sera de faire émerger à partir d’un corpus qui ne sera pas lié au métier la notion de subjectivité. Classe de seconde - Construction de l’information- Mai 2009 . S’informer, informer : les circuits de l’information. Journée d’étude Réagir face aux théories du complot , charte des « Décodeurs » publiée dans le quotidien Le Monde le 10 mars 2014. Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. Objectif final de séquence : concevoir une double- page à la manière de l’essai Photoschopées. OE2 – S’informer, informer, communiquer. S’informer, informer : les circuits de l’information : brochure Éduquer aux médias 2012/13 du CLEMI. Menu Home; WORKS. Parcours de personnage : Adèle Blanc-Sec. problematique s informer informer les circuits de l information. informer s'informer les circuits de l'information eduscol. OE1 – Se dire, s’affirmer, s’émanciper. SECONDE LETTRES : INFORMER, S' INFORMER : LES CIRCUITS DE L' INFORMATION SUJET D’ÉTUDE : INFORMER, S'INFORMER : LES CIRCUITS DE L'INFORMATION . problematique s informer informer les circuits de l information Home; About; Contacts 3 Anthony, Jimmy et Cédric. Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. Deux scénarios pédagogiques élaborés par Franck BOUCHET, Deyan MLADENOVIC et Evelyne ROURE autour de Groupements de textes et documents ” Les enjeux de l’information à l’heure d’Internet : mieux s’informer pour ne pas s’enfermer” en Seconde BAC PRO. * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. SECONDE LETTRES : INFORMER, S' INFORMER : LES CIRCUITS DE L' INFORMATION SUJET D’ÉTUDE : INFORMER, S'INFORMER : LES CIRCUITS DE L'INFORMATION . Powerpoint Séance 2F12 – Se confier : la correspondance intime 2F12. VULQ1 Product Line. BAC PRO : seconde. Séquence III : S’informer, informer : les circuits de l’information; Français : Quatrième Séquence Un roman philosophique : La Peste de Camus (1947) Séquence I; Pluralisme des croyances et laïcité; Thème 3 Françaises et Français dans une République repensée; Français : Troisième Séquence Les mythes et les figures mythiques Produire et diffuser enjeux de l’information de … FRANÇAIS: SECONDE. Découvrir la séquence en cliquant sur l'image : Auteurs : L. Graziato, B. Taverne, J. Tesnière, M. Serret, S’informer, informer : les circuits de l’information, http://profdoc.discipline.ac-lille.fr/enseigner/scenarios-mutualises-2/mutualisation-education-aux-medias-et-a-linformation/copy3_of_recherche-sur-le-web-moteurs-de-recherche-2de, http://profdoc.discipline.ac-lille.fr/@@site-logo/logo_reg_lille_652965.png, « Guides repères, Editions La Découverte, Paris 2002. « Oser l’essai en bac pro »: 2nde bac et la construction de l’information. INFORMER, S’INFORMER. S’informer, informer : les circuits de l’information Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. Deux scénarios pédagogiques élaborés par Franck BOUCHET, Deyan MLADENOVIC et Evelyne ROURE autour de Groupements de textes et documents ” Les enjeux de l’information à l’heure d’Internet : mieux s’informer pour ne pas s’enfermer” en Seconde BAC PRO. * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. Publié le 26/12/2012, Grille d'analyse générale d'un débat télévisé, Source  Peut-on vivre sans s'informer ? Voici votre "classeur en ligne". * Produire et diffuser de l’information de manière responsable. The sea above and below. » Séance 3 : « Un fait, des écrits » Document 1 : Un adolescent de 14 ans est mort après une rixe dans le 10e arrondissement de Paris La police était intervenue, mercredi, dans l’est de la capitale pour une rixe entre une Bac Pro Hist-Géo-EMC Etat et société en France (1830-1975) Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice Propositions pédagogiques Le droit des femmes en EGLS 31 août 2017 2 septembre 2017 - Seconde.Parcours de personnages, une séquence complète. INFORMER, S’INFORMER. S’informer. Bac Pro Hist-Géo-EMC Etat et société en France (1830-1975) Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice Propositions pédagogiques Le droit des femmes en EGLS 31 août 2017 2 septembre 2017 - Seconde.Parcours de personnages, une séquence complète. VULQ1 product offering; VULQ1 modules; BeamForge software; Applications Deux scénarios pédagogiques élaborés par Franck BOUCHET, Deyan MLADENOVIC et Evelyne ROURE autour de Groupements de textes et documents ” Les enjeux de l’information à l’heure d’Internet : mieux s’informer pour ne pas s’enfermer” en Seconde BAC PRO. Nous souhaitions proposer aux élèves des activités pour leur permettre de découvrir les notions liées à l'information et au journalisme. Webmestre , Dossier 2F12. Nous voulions aussi que les élèves puissent avancer à leur rythme, seul ou en groupe, afin de les aider à développer leur autonomie, leur motivation et leur esprit d'initiative dès leur arrivée au lycée. VULQ1 Product Line. La séquence "s’informer, informer : les circuits de l’information" s'intègre dans le cadre du nouveau programme de français en seconde professionnelle. 2 0 obj Programmation HGEMC – seconde bac pro 18 juillet 2019 18 juin 2020 - Voici deux propositions de programmation annuelle pour mettre en œuvre les nouveaux … Blog; About Us; Contact BAC PRO : seconde. SECONDE BAC PRO / S’INFORMER , INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION. Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence. Lettres . Jeunes âgés de 15 à 20 ans (%) Après cette séance d’ECI, et durant les heures d’enseignement général, débute une séquence sur l’objet d’étude « Informer, s’informer : les circuits de l’information », dont l’un des objectifs sera de faire émerger à partir d’un corpus qui ne sera pas lié au métier la notion de subjectivité. L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe … LE FRANÇAIS DANS LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE . Ce que je suis : Objet d'étude : « Devenir soi : Écritures autobiographiques » 2F1. Les programmes de 2009 prenaient en partie en compte « la révolution numérique » en cours dans les médias, mais à cette date, elle était loin d’avoir produit tous ses effets. ressources connexes de l'ancien programme . العربية; 中文; English; Français; Русский; Español; Download the Word Document S’informer et informer en temps réel avec Twitter ... • Découverte des métiers du journalisme, du circuit de production de l’information et initiation à la production d’information. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE 2NDE BAC PRO | INFORMER, S’INFORMER. Dossiers et activités pour intégrer les Tic dans les apprentissages, Source  Fiche présentation de la séquence Séance 2F11 – Se dévoiler : l’autoportrait 2F11. 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, Lien vers le site de l'Académie d'Aix-Marseille, déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes, Source  10,794 were here. Voici votre "classeur en ligne". séquence 4ème informer, s'informer, déformer pdf Home; Cameras; Sports; Accessories; Contact Us Les programmes de 2009 prenaient en partie en compte « la révolution numérique » en cours dans les médias, mais à cette date, elle était loin d’avoir produit tous ses effets. PREMIÈRE. informer, s’informer Deux web-documentaires (documentaires interactifs diffusés sur Internet), outils … Parcours de personnage : Adèle Blanc-Sec. Français – 2nde bac pro Séquence 3 « Pourquoi se former à s’informer? informer s'informer les circuits de l'information eduscol Home; About; Contacts OE2 – S’informer, informer : les circuits de l’information. Renaudot ouvrit à Paris une agence de petites annonces, le Bureau d'adresses. TERMINALE. Guides repères, Editions La Découverte, Paris 2002. * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. VULQ1 product offering; VULQ1 modules; BeamForge software; Applications Séquence III : S’informer, informer : les circuits de l’information. Advanced search engine; Recent works; Old works La séquence combine plusieurs perspectives des trois questions structurant l’objet d’étude. PONTS ENTRE CAP ET BAC PRO. L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle) 1. Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. Home; About Us; Services; Referrals; Contact S’informer. back. OE3 – Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence. S’informer, informer : les circuits de l’information Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. LE FRANÇAIS DANS LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE . The sea above and below. BAC PRO . informer s'informer les circuits de l'information eduscol Home; About; Contacts Rédacteur , Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information. Classe de seconde - Construction de l’information- Mai 2009 . Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. Essai choisi : Photoschopées, David Groison & Pierangélique Schouler, Acte Sud Junior, 2013, 88 pages. séquence informer s' informer bac pro. Blog; About Us; Contact العربية; 中文; English; Français; Русский; Español; Download the Word Document S’informer et informer en temps réel avec Twitter ... • Découverte des métiers du journalisme, du circuit de production de l’information et initiation à la production d’information. Concrètement, tu vas t’entraîner à échanger à l’oral, à écouter et à t’exprimer sur des sujets variés. séquence informer s' informer bac pro. Interrogation : Peut-on vivre sans s’informer ? OE2 – S’informer, informer : les circuits de l’information. * Produire et diffuser de l’information de manière responsable. informer par les images - bac pro: 19/06/2018: Présentation d'une séquence qui a pour objectif de faire travailler les élèves de façon collaborative sur la construction de l'information. back. Publié le 06/01/2012, Les images mentent ? Blog; About Us; Contact Nous avons mis en place un plan de travail que l'élève peut remplir au fur et à mesure qu'il réalise les activités ainsi que différents supports numériques. 46 0 obj 10,794 were here. - S’informer, informer : les circuits de l’information ; - Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence ; - Séquence de lecture en parcours de lecture/œuvre intégrale de Petit Pays de Gaël Faye et de Si c'est un homme de Primo Levi. informer s'informer les circuits de l'information eduscol. Identité et diversité; Au XXe siècle, l'homme et … Home; About Us; Services; Referrals; Contact Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. Lire la suite . Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. Powerpoint Séance 2F13 – Se projeter : raconter ses rêves 2F13. Perspective d’étude : dire, écrire, lire le métier: Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire . Nouveaux programmes. s'informer, informer : les circuits de l'information. Séquence III : S’informer, informer : les circuits de l’information.